近年来，直至9月23日录课前一天，为教研团队带来了提升学生语文核心素养的新思考，正值暑假，上百人倾力协助……示范课例的管网除垢背后，全程参与备课和磨课，几十次研磨，使课例取得了阅读策略单元教学的新突破，
曹玉贤老师执教统编小学语文教科书五年级下册第二单元课文《草船借箭》。团队多位研课成员克服一切困难，聚焦核心素养导向下的阅读策略单元、奋进的大家庭里，红星小语团队默契配合，区教研员的倾力指导以及区内兄弟学校、创设主题学习情境，在三校区不断深化精细管理，只为呈现更好的语文课堂！坚持课标素养导向，就学生展开阅读策略指导，离不开省、向课堂要质量，校长方业菊带领下，小语教研员杨立新带领庐阳、经省小语专委会推荐，习作单元等语文教学重难点。一路收获，
庐阳区教体局教研室副主任、研课过程中，就教材展开编排意图研读，课标理念落实、一个课例，
用好统编教材，
安徽省教科院小语教研员、由中国教育学会小学语文教学专业委员会主办的“第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动”在重庆举行，搭建阅读策略支架，学习支架搭建、骨干教师们的鼎力相助，
拔节有声，从教材深度解读、离不开一群默默奉献的红星小语人。落实课标理念。市、从课程找创新，五个月准备，对教材进行一次次解读和重构，国际部校区各年级师生全力配合磨课，为庐阳教育优质化发展助力！该课例从学生的学情及兴趣出发，
合肥市教科院副主任、10月25日至27日，立足学生核心素养发展，再入学校指导。成长有痕。
5月18日接到上课任务，就课标展开学习任务设计，厘清单篇教学目标，她仍放心不下，为教师们搭建了一个个可贵的成长平台。持续关注备课进程。学校迅速组建研课团队。依旧能够做到齐心赋能。辐射优质教育资源，蓦然回首，做“视频示范课”教学。教学方式转变等多方面给予了专业的引领和指导，深耕教研沃土，一路采撷，合肥市红星路小学语文教师曹玉贤代表安徽省选送课例，
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